WEBVTT 00:03.530 --> 00:15.310 Ça, c'est mon école qui s'appelle l'école du derby, j'ai dessiné l'école, j'ai pas pu dessiner les classes parce que j'ai pas pu finir. 00:20.270 --> 00:33.960 J'aime trop l'école, j'aime trop quand j'y vais, quand j'y vais pas, quand je viens ici, j'ai aussi hâte. 00:41.580 --> 00:45.280 M, c'est facile. 00:45.720 --> 00:46.380 Maman. 00:48.400 --> 00:49.180 Métier. 00:51.800 --> 00:52.680 Alex. 00:55.700 --> 00:56.580 Animateur. 00:56.940 --> 00:57.760 Ensuite, métier. 00:58.240 --> 00:58.760 Maçon. 00:59.160 --> 00:59.720 Maîtresse. 00:59.820 --> 01:00.500 Maçon, bien joué. 01:01.520 --> 01:02.120 Maîtresse. 01:02.460 --> 01:03.020 Manusier. 01:03.120 --> 01:03.920 Maîtreur. 01:04.080 --> 01:04.660 Manusier. 01:04.780 --> 01:05.380 Moniteur de ski. 01:05.980 --> 01:07.400 Le soir des vacances. 01:08.700 --> 01:09.020 Ski. 01:10.160 --> 01:12.560 Pays, j'ai payé au fil, j'ai mis Maroc. 01:12.980 --> 01:13.300 Malaisie. 01:13.680 --> 01:14.000 Mali. 01:16.540 --> 01:16.860 Montagneux. 01:19.060 --> 01:19.800 Montagneux, ça marche. 01:20.220 --> 01:20.840 J'ai eu 15. 01:21.900 --> 01:23.340 En objet, j'ai mis moto. 01:23.720 --> 01:24.720 Moi, j'ai mis un moteur. 01:25.120 --> 01:25.640 Moi aussi. 01:27.620 --> 01:29.260 Nous, on a rien mis, on a pas eu le temps de finir. 01:30.600 --> 01:32.520 En verbe ou adjectif, j'ai mis mort. 01:33.280 --> 01:33.600 Mentir. 01:34.820 --> 01:36.040 J'ai mis mentir, moi. 01:36.700 --> 01:37.180 Mentir. 01:37.280 --> 01:37.920 En verbe. 01:38.260 --> 01:39.000 Oui, mentir. 01:39.180 --> 01:40.260 Moi, j'ai mis mort. 01:42.160 --> 01:42.640 120. 01:43.040 --> 01:43.520 150. 01:43.900 --> 01:44.320 Bien joué. 01:44.640 --> 01:45.120 180. 01:45.860 --> 01:46.340 Bien joué. 01:46.420 --> 01:47.300 J'ai mis 120, moi. 01:47.580 --> 01:48.060 155. 01:48.740 --> 01:49.220 95. 01:50.120 --> 01:50.580 C'est bien. 01:51.220 --> 01:52.300 On va jouer dehors ? 01:52.300 --> 01:52.780 On va jouer dehors. 01:53.440 --> 02:02.880 Bonjour, je m'appelle Raphaëla, j'ai 8 ans, je suis en CE2 et j'aime beaucoup les maths. 02:02.880 --> 02:09.120 J'ai deux maîtresses, je vais vous parler des deux maîtresses. 02:10.080 --> 02:18.560 Une, elle fait du français et l'autre, elle fait de la géométrie pour apprendre les droits perpendiculaires. 02:20.180 --> 02:22.440 Et l'autre, elle fait de la conjugaison. 02:24.220 --> 02:29.310 Et l'autre, elle fait de l'orthographe. 02:32.530 --> 02:41.010 Moi, ce que je préfère dans la classe, c'est que dans la classe, des fois, on passe au tableau. 02:41.550 --> 02:47.430 Et moi, c'est ce que j'aime, j'aime bien lever le doigt, j'aime bien participer aux trucs que la maîtresse fait. 02:47.830 --> 02:50.090 Après, j'aime bien faire ça. 02:51.850 --> 03:03.260 Alors déjà, j'ai ce classeur, j'ai quelques fichiers, surtout des fichiers sur l'histoire. 03:03.720 --> 03:05.920 J'aime bien l'histoire, c'est ma matière préférée. 03:08.310 --> 03:18.530 Il y a plein d'autres fiches comme ça, des textes. 03:18.830 --> 03:21.930 C'est mon cahier de textes où je fais mes devoirs. 03:21.930 --> 03:29.490 Et toutes ces étoiles, c'est les étoiles que le maître m'a données depuis la rentrée. 03:30.910 --> 03:31.970 Et voilà. 03:36.610 --> 03:42.230 Par exemple, quand on a des exercices tout juste, quand on fait quelque chose de bien. 03:44.770 --> 03:50.110 J'étais en CE2 et j'avais deux profs qui cherchaient toutes les semaines. 03:51.370 --> 03:54.030 D'un coup, on ne les voyait plus, on ne sait même pas pourquoi. 03:54.890 --> 03:57.550 Du coup, on avait toujours le même prof, enfin le même remplaçant. 03:58.170 --> 04:01.170 Et en fait, j'étais contente parce que ce remplaçant était incroyable. 04:01.750 --> 04:05.930 Surtout qu'on n'apprenait jamais dans de bonnes conditions. 04:06.290 --> 04:09.950 Toujours, on était debout, toujours on faisait des pièces de théâtre. 04:10.790 --> 04:11.710 Il s'appelait maître Régis. 04:13.010 --> 04:17.530 Et en gros, c'est qu'il était amoureux d'une autre prof de CE2. 04:17.530 --> 04:21.250 Cette prof de CE2, c'était la prof de ma meilleure amie. 04:22.470 --> 04:24.570 Et donc du coup, à chaque fois, en plein cours, il allait la voir. 04:24.930 --> 04:26.090 J'ai l'impression que c'était la classe d'en face. 04:26.470 --> 04:35.230 Il fait « Eh, salut Gignan ! Comment tu vas aujourd'hui ? T'enseignes l'orthographe à tes élèves ? » 04:35.230 --> 04:38.090 Dans ma classe, j'ai beaucoup d'élèves qui font des bêtises. 04:39.410 --> 04:41.530 Et je pense qu'on en a trois, quatre. 04:42.710 --> 04:46.950 Ils n'écoutent jamais la maîtresse, ils font leur vie comme si j'étais chez eux. 04:48.170 --> 04:50.630 Et dehors, c'est encore plus pire parce qu'ils me poussent. 04:51.530 --> 04:53.970 Il y a trop de disputes avec moi et tout ça. 04:54.490 --> 04:55.870 Et ils m'accusent. 04:57.510 --> 05:01.950 Et est-ce qu'ils sont punis par les maîtresses ? 05:01.950 --> 05:02.090 Oui. 05:03.150 --> 05:04.970 C'est quoi leur punition ? 05:04.970 --> 05:09.650 D'être sur le banc de la directrice 5 minutes de moins en récréation. 05:09.650 --> 05:12.630 Des fois, c'est une grande bêtise, c'est toute la récréation. 05:14.390 --> 05:16.610 Bonjour, je m'appelle Wassim. 05:17.430 --> 05:18.170 J'ai 10 ans. 05:22.540 --> 05:23.360 Et ça va. 05:29.360 --> 05:30.100 L'école. 05:35.000 --> 05:36.840 C'est quoi l'échelle du comportement ? 05:37.280 --> 05:38.440 En fait, t'es au milieu. 05:39.360 --> 05:41.480 Si tu descends, ça veut dire que t'as fait des punitions. 05:41.900 --> 05:43.800 Au bout de trois croix. 05:44.360 --> 05:45.460 Et après, ça change pour deux. 05:46.100 --> 05:48.200 Maintenant, on ne les fait plus vu qu'on a une nouvelle maîtresse. 05:48.740 --> 05:53.360 Après, si on monte, ça veut dire qu'on aura des cadeaux. 05:53.820 --> 05:54.740 Quand on arrive tout en haut. 05:55.260 --> 05:56.740 Nous, en fait, on ne joue pas à des jeux. 05:57.040 --> 05:58.000 Genre, toujours, on joue. 05:58.360 --> 06:00.280 Enfin, on part, je veux dire. 06:02.720 --> 06:04.840 On ne fait pas trop d'activités. 06:04.980 --> 06:07.220 Juste, on part avec notre copine. 06:08.740 --> 06:11.800 Vous avez un endroit préféré dans la cour où vous vous retrouvez ? 06:16.020 --> 06:17.040 Un peu, oui. 06:17.680 --> 06:19.300 Un peu dans la cour du bas. 06:20.840 --> 06:22.180 Vers les escaliers. 06:22.180 --> 06:24.700 On fait quelques bêtises, des fois. 06:24.860 --> 06:25.740 Mais ce n'est pas grave. 06:27.340 --> 06:28.940 On s'embrouille un peu. 06:33.820 --> 06:35.980 Sinon, on s'entend très bien. 06:37.280 --> 06:39.060 Des fois, dans la classe, 06:40.220 --> 06:41.700 ils parlent et la maîtresse, 06:42.600 --> 06:44.420 elle est un peu énervée. 06:46.500 --> 06:47.400 Sauf moi. 06:48.040 --> 06:50.560 Moi, je suis calme. 06:50.920 --> 06:51.560 Je travaille. 06:52.180 --> 06:53.660 Ici, c'est le jeu d'arcade. 06:53.680 --> 06:56.700 Le bureau du directeur, la classe et l'infirmerie. 06:57.340 --> 06:58.980 Vite, il faut... 06:58.980 --> 07:01.760 Pour les lunettes et tout ça, on a besoin, d'accord ? 07:02.860 --> 07:06.540 Je vais vous montrer quelque chose que j'ai ramené de chez moi 07:06.540 --> 07:10.800 et qu'on m'a offert hier pour montrer à mes élèves. 07:12.290 --> 07:14.150 Voilà, c'est un squelette. 07:14.990 --> 07:17.130 Ce n'est pas un vrai, c'est en plastique. 07:18.230 --> 07:21.370 Et il va vous aider à savoir 07:21.370 --> 07:24.310 comment sont les os dans votre corps. 07:25.370 --> 07:28.010 Alors, les enfants, ne faites pas de bêtises, je reviens. 07:42.910 --> 07:45.110 Maintenant que votre maîtresse est partie, 07:45.250 --> 07:48.230 je vais pouvoir vous manipuler. 07:52.000 --> 07:53.500 Allez, maintenant, vous allez venir. 08:08.260 --> 08:09.140 Et déjà... 08:09.140 --> 08:11.140 Maîtresse, maîtresse, on est dehors. 08:13.820 --> 08:15.900 C'est ce squelette, il nous a jetés dehors. 08:19.110 --> 08:22.150 Mais qu'est-ce que vous racontez, les enfants ? 08:22.150 --> 08:24.410 Bon, allez, peut-être que c'est votre imagination, 08:24.410 --> 08:25.430 vous êtes fatigués. 08:25.930 --> 08:26.750 Bon, allez en classe. 08:53.320 --> 08:54.660 Moi, par exemple, je suis dans cette classe. 08:57.220 --> 08:58.480 On était dans la cour du bas, 08:58.520 --> 09:00.140 maintenant, on va monter dans la cour du haut. 09:04.160 --> 09:06.980 Par exemple, quand il y a des gens qui sont tout seuls, 09:07.420 --> 09:09.540 ils s'assoivent ici et après, 09:09.600 --> 09:12.240 des amis viennent les voir pour jouer avec nous. 09:12.840 --> 09:14.940 On a fait des petits décors sur ce petit banc. 09:15.060 --> 09:15.540 Moi, j'aime bien. 09:17.080 --> 09:20.040 Mais pas trop souvent, il y en a qui s'intéressent. 09:20.600 --> 09:22.340 Il n'y a presque personne qui est sur le banc. 09:25.050 --> 09:28.770 Et donc, t'aimes quoi dans l'accompagnement à la scolarité ? 09:28.770 --> 09:30.970 Quand on fait plein d'activités, moi, j'aime ça. 09:32.190 --> 09:33.430 Aussi, quand on prend du thé. 09:43.530 --> 09:45.370 C'est là où on prend le goûter. 09:45.950 --> 09:46.970 On prend... 09:46.970 --> 09:49.790 En fait, à la base, on prend du pain et du chocolat. 09:50.830 --> 09:52.010 Voilà, pour notre goûter. 09:52.350 --> 09:54.530 Et du coup, ici, c'est les jeux de société. 09:58.750 --> 09:59.370 L'ibliothèque. 09:59.850 --> 10:06.210 C'est trop bien rangé. 10:08.920 --> 10:10.040 Quand j'étais à l'école, 10:10.800 --> 10:12.360 les livres n'étaient pas du tout mes copains. 10:12.360 --> 10:15.520 J'avais beaucoup de mal à terminer un livre 10:15.520 --> 10:17.860 qui nous était plus ou moins imposé. 10:18.020 --> 10:20.360 Enfin, si, les lectures nous étaient imposées 10:21.240 --> 10:22.900 par les maîtres ou les professeurs. 10:23.080 --> 10:25.320 Je n'arrivais pas bien souvent à les terminer. 10:26.180 --> 10:27.280 Ça ne me passionnait pas. 10:28.600 --> 10:30.980 Et ensuite, lorsque j'ai terminé mes études, 10:31.120 --> 10:32.040 je suis parti travailler. 10:32.660 --> 10:34.280 Et je me suis retrouvé en fait tout seul 10:35.780 --> 10:37.120 pendant 3-4 ans. 10:37.300 --> 10:38.940 J'étais sur la région parisienne. 10:39.620 --> 10:42.340 Et là, les livres sont devenus mes amis. 10:43.940 --> 10:48.120 Je me suis retranché dans des moments de lecture 10:48.120 --> 10:49.720 qui m'ont beaucoup passionné. 10:50.240 --> 10:52.520 Et depuis, la lecture, 10:53.260 --> 10:55.120 je n'arrête pas d'avoir de livres. 10:55.180 --> 10:55.760 J'ai beaucoup de livres. 10:56.580 --> 10:57.440 Je les achète. 10:57.540 --> 10:58.580 J'ai une bibliothèque. 10:59.380 --> 11:01.280 Est-ce que j'aimais l'école ? 11:01.280 --> 11:03.400 Oui, je trouve que quand j'étais en primaire, 11:03.480 --> 11:04.260 j'aimais bien l'école. 11:05.000 --> 11:05.580 Oui, j'aimais bien. 11:05.660 --> 11:06.600 J'aimais bien mes maîtresses. 11:06.720 --> 11:07.580 Et puis j'aimais bien ce qu'on faisait. 11:07.680 --> 11:08.580 J'aimais bien aller à l'école, oui. 11:09.480 --> 11:12.320 Comment s'appelle le maître et la maîtresse ? 11:12.320 --> 11:14.280 Qu'est-ce que tu te souviens le plus ? 11:17.360 --> 11:19.520 C'est que ça commence à faire en années, tout ça. 11:23.040 --> 11:24.680 Je me souviens de M. Ible, 11:25.480 --> 11:26.160 qui était un maître, 11:26.940 --> 11:29.680 qui faisait un peu peur, mais qui était gentil en fait. 11:29.780 --> 11:30.380 Il ne fallait pas l'emméter. 11:30.780 --> 11:31.140 C'était normal. 11:32.280 --> 11:33.980 Et c'était un maître que j'aimais bien. 11:34.840 --> 11:37.600 J'ai toujours eu de bons rapports avec mes maîtres et mes maîtresses. 11:37.840 --> 11:38.560 Ça se passait pas mal. 11:39.400 --> 11:40.860 Il y en a une, je ne dirai pas son nom, 11:41.980 --> 11:43.320 qui m'avait donné une fessée une fois. 11:43.320 --> 11:44.620 Tu vois, à cette époque, 11:45.100 --> 11:46.220 on donnait des fessées encore. 11:46.380 --> 11:47.460 Tu peux dire le nom ? 11:47.460 --> 11:47.700 Non. 11:49.620 --> 11:52.800 M. Bernadou, mon professeur de CM2. 11:56.520 --> 11:57.320 Pourquoi ? 11:57.320 --> 12:02.260 Parce qu'il avait une approche avec les enfants, 12:02.340 --> 12:03.120 qui m'a marquée. 12:03.260 --> 12:05.420 C'était un très bon prof et très proche des enfants. 12:05.580 --> 12:07.040 Donc ça, il m'a marquée, je me rappelle. 12:07.600 --> 12:09.060 Je pense que j'étais un bon élève. 12:12.880 --> 12:14.640 Après, qu'est-ce que c'est qu'un bon élève ? 12:14.640 --> 12:16.540 C'est une bonne question, ça, tu sais. 12:18.100 --> 12:18.620 Non, mais c'est vrai. 12:18.920 --> 12:20.640 Et alors, selon vous, c'est quoi un bon élève ? 12:22.400 --> 12:24.880 Selon moi, un bon élève, c'est un élève 12:24.880 --> 12:27.340 qui comprend les attentes qu'on a de lui, 12:27.500 --> 12:28.540 qui donne le meilleur de lui 12:28.540 --> 12:30.700 pour réussir ce qu'on attend de lui. 12:31.360 --> 12:32.200 Qui fait de son mieux, 12:32.580 --> 12:34.400 même s'il n'atteint pas les résultats qu'on voudrait, 12:34.700 --> 12:35.540 mais qui fait de son mieux. 12:36.660 --> 12:38.600 Quand j'étais petit, je me rappelle, 12:38.680 --> 12:41.380 on avait tous le même tablier. 12:41.380 --> 12:43.160 Je me rappelle, les filles, 12:43.280 --> 12:49.560 ils avaient un tablier soit rose, soit blanche. 12:49.840 --> 12:51.280 Et les garçons, bleu. 12:53.420 --> 12:54.620 Je pense que maintenant, 12:54.720 --> 12:57.080 on essaie vraiment d'arrêter ces clichés. 12:57.300 --> 12:58.460 Rose, c'est pour les filles. 12:58.660 --> 12:59.740 Bleu, c'est pour les garçons. 13:00.300 --> 13:01.560 Vous m'avez posé la question, 13:01.680 --> 13:03.380 mais effectivement, avant, c'était ça. 13:04.720 --> 13:05.520 C'est différent ? 13:05.520 --> 13:07.800 Pour moi, il y a une grosse différence 13:07.800 --> 13:09.860 entre l'école de maintenant et l'école, moi, à mon époque. 13:11.540 --> 13:12.760 Après, on apprenait la même chose, 13:12.860 --> 13:13.880 on avait le même programme scolaire, 13:14.040 --> 13:17.480 pas aussi évalué. 13:18.560 --> 13:21.240 Après, la différence que j'avais, moi, à l'époque, 13:21.540 --> 13:23.320 c'est que quand les enfants étaient un petit peu en difficulté, 13:23.800 --> 13:24.740 on les faisait redoubler. 13:25.520 --> 13:26.580 Pour les aider, justement, 13:27.180 --> 13:28.580 à rattraper un peu leur retard 13:28.580 --> 13:30.760 et les aider dans la scolarité. 13:30.840 --> 13:35.040 Et toi, tu passais enseignement directement ? 13:35.500 --> 13:36.360 Moi, je voudrais, 13:36.680 --> 13:38.540 mais l'éducation nationale et le système 13:38.540 --> 13:39.580 ne me le permettent pas. 13:39.740 --> 13:40.100 Mais bon, voilà. 13:42.280 --> 13:43.600 On en reparlera au collège. 13:44.060 --> 13:44.700 On verra. 13:48.860 --> 13:51.360 Juste, est-ce que tu as déjà redoublé ? 13:51.360 --> 13:52.140 J'ai redoublé deux fois. 13:52.960 --> 13:53.720 Quelle classe ? 13:53.720 --> 13:55.660 J'ai redoublé ma cinquième 13:57.260 --> 14:00.320 et j'ai redoublé ma première année de bac. 14:02.590 --> 14:03.290 Mais ça m'a aidé, tu vois, 14:03.350 --> 14:05.410 parce que voilà, ça m'a aidé à avancer. 14:07.210 --> 14:08.230 Moi, je ne connais pas les Perviers 14:08.230 --> 14:08.930 parce que les Perviers, 14:09.050 --> 14:10.370 c'est typique de la région bordelaise. 14:10.910 --> 14:11.990 Moi, j'ai grandi à Paris, 14:12.230 --> 14:13.070 on avait Ousson-les-Sers, 14:13.210 --> 14:13.730 c'est la même chose. 14:13.730 --> 14:14.950 Sauf que je ne connais pas les paroles 14:14.950 --> 14:15.750 de les Perviers, moi. 14:16.010 --> 14:17.410 Un, deux, trois les Perviers, 14:17.570 --> 14:18.170 c'est tout. 14:18.250 --> 14:18.730 Ah, c'est tout ? 14:18.730 --> 14:19.610 Bah, nous, c'est Ousson-les-Sers, 14:19.670 --> 14:20.390 il y a plus de choses. 14:20.910 --> 14:21.970 Donc, du coup, il y a les Sers 14:21.970 --> 14:22.690 qui sont tous là-bas 14:22.690 --> 14:23.590 et il y a le loup. 14:24.110 --> 14:24.830 Donc, on crie 14:24.830 --> 14:25.950 Ousson-les-Sers 14:25.950 --> 14:26.650 et vous répondez 14:26.650 --> 14:27.810 Dans la forêt 14:27.810 --> 14:28.670 et nous, on dit 14:28.670 --> 14:30.050 Qu'est-ce qu'ils y font ? 14:30.050 --> 14:31.690 Ils y travaillent 14:31.690 --> 14:32.390 à quai 14:33.970 --> 14:34.610 au charbonnier. 14:35.130 --> 14:36.370 Est-ce qu'il faut les tuer ? 14:36.370 --> 14:37.170 Oui ! 15:00.120 --> 15:01.380 Ça m'a dit en novembre 15:01.380 --> 15:02.960 quand j'allais en classe verte. 15:03.660 --> 15:05.700 Le 2 et 3 avril. 15:06.680 --> 15:08.200 Au 1er avril, 15:08.580 --> 15:10.120 j'ai préparé mes valises 15:10.120 --> 15:11.100 et mon sac à dos. 15:12.820 --> 15:13.700 Le 2 avril, 15:13.760 --> 15:14.420 je me suis réveillée 15:14.420 --> 15:15.420 à 6 heures du matin 15:15.420 --> 15:18.180 pour monter dans le bus, 15:19.140 --> 15:20.220 pour y aller en Dordogne, 15:20.860 --> 15:25.140 pour voir la grotte de Lascaux 4. 15:26.500 --> 15:28.280 On a fait plein de petits trucs. 15:29.620 --> 15:32.500 On a dessiné sur des pierres. 15:33.080 --> 15:35.900 On a visité la grotte de Lascaux 4. 15:36.680 --> 15:40.120 Et on a passé une nuit là-bas 15:40.680 --> 15:41.920 avec mes amis. 15:42.840 --> 15:45.440 Nous sommes allés au pinceau d'Arcachon. 15:45.760 --> 15:46.960 Avec toute la classe, 15:47.200 --> 15:48.660 il faisait beau et chaud. 15:49.800 --> 15:51.740 On a monté la dune depuis là. 15:51.980 --> 15:53.480 Elle était très grande. 15:54.660 --> 15:56.100 C'était long à monter 15:57.180 --> 15:58.140 par groupe 15:58.140 --> 16:01.380 et avec un maître d'agence, 16:01.880 --> 16:04.900 nous avons ramassé des coquillages. 16:04.900 --> 16:06.640 Le sol était chaud, 16:06.760 --> 16:07.920 c'était agréable. 16:09.260 --> 16:13.120 Nous avons pique-niqué au soleil ensemble. 16:16.170 --> 16:18.890 On a fait une balade 16:18.890 --> 16:20.690 et observé les arbres. 16:21.450 --> 16:23.650 Nous sommes rentrées en bus 16:23.650 --> 16:26.030 et c'était ma journée préférée. 16:26.550 --> 16:27.790 À chaque fois que j'allais, par exemple, 16:27.890 --> 16:29.330 m'asseoir sur des bancs 16:30.230 --> 16:31.070 avec une amie, 16:31.470 --> 16:33.410 elle me poussait violemment 16:33.410 --> 16:34.150 pour que je tombe. 16:34.990 --> 16:35.990 J'en souviens, encore une fois, 16:36.510 --> 16:37.590 j'avais fait exprès 16:38.030 --> 16:39.470 de m'être fait ultra mal 16:39.470 --> 16:40.730 alors que je n'avais rien senti. 16:41.130 --> 16:41.890 Elle m'avait poussée d'un banc, 16:41.970 --> 16:42.970 j'étais tombée par terre. 16:43.930 --> 16:45.990 J'ai pleuré ma race exprès 16:46.590 --> 16:49.030 pour que ma pote aille appeler un prof 16:49.030 --> 16:50.110 et qu'elle se fasse punir. 16:50.650 --> 16:52.070 La prof, elle a fait quoi ? 16:52.070 --> 16:52.830 Elle est allée la voir, 16:52.990 --> 16:53.310 elle lui a fait 16:53.310 --> 16:54.590 « C'est pas bien, ne recommence pas ». 16:54.590 --> 16:56.390 Elle est partie faire ses occupations. 16:57.170 --> 16:58.390 À chaque fois, j'allais voir les profs 16:58.390 --> 16:59.570 pour leur dire que 17:00.250 --> 17:01.470 je n'aimais pas ce qu'elles faisaient. 17:02.610 --> 17:03.530 Et toujours, les profs me disaient 17:03.530 --> 17:06.010 « On en a marre que tu fasses harceler tout le temps, 17:06.870 --> 17:09.330 on ne peut rien faire, on s'en fiche ». 17:09.330 --> 17:10.810 Ma mère est allée voir la fille, 17:11.390 --> 17:12.110 elle a continué. 17:12.330 --> 17:13.750 Sa mère, elle n'a rien dit. 17:14.150 --> 17:16.230 La directrice, elle a dit quoi ? 17:16.230 --> 17:18.130 Elle a dit « Ce n'est pas qu'avec votre fille 17:18.130 --> 17:18.790 qu'elle a des problèmes, 17:19.550 --> 17:21.070 l'année va passer, ne vous inquiétez pas, 17:21.110 --> 17:22.010 ça va partir. » 17:22.010 --> 17:23.030 Sauf qu'on était en début d'année. 17:24.610 --> 17:25.230 Recevoir des livres 17:25.230 --> 17:27.650 pendant moins de 365 jours, 17:27.770 --> 17:28.410 c'est un peu violent. 17:30.330 --> 17:31.590 Du coup, ça me saoulait. 17:33.190 --> 17:35.570 Du coup, j'ai fait du mieux que je pouvais. 17:36.270 --> 17:37.670 Je ne sais pas comment j'ai réussi, 17:37.870 --> 17:39.250 mais je suis encore vivante. 17:41.790 --> 17:43.190 Voilà comment ça se termine. 17:43.550 --> 17:44.890 C'est franchement dommage 17:44.890 --> 17:46.730 que ça ne soit pas arrivé avant, 17:47.310 --> 17:48.310 mais il y a une boîte aux lettres 17:48.310 --> 17:50.670 qui maintenant est dans la plupart 17:50.670 --> 17:51.670 des écoles françaises. 17:52.190 --> 17:53.390 C'est la boîte aux lettres des papillons. 17:53.710 --> 17:56.810 En gros, les enfants écrivent une lettre, 17:56.890 --> 17:57.950 ils la mettent dans cette boîte aux lettres, 17:58.430 --> 17:59.690 et toutes les semaines, tu crois, 17:59.690 --> 18:01.350 il y a des gens qui viennent les récupérer 18:01.350 --> 18:03.630 pour lire les lettres 18:04.470 --> 18:06.370 et arrêter ce fameux harcèlement. 18:06.770 --> 18:07.610 Et j'aurais vraiment voulu 18:07.610 --> 18:08.810 que ça arrive plus tôt 18:09.610 --> 18:10.950 pour pouvoir m'aider. 18:11.770 --> 18:12.510 Mais malheureusement, 18:14.030 --> 18:15.010 ce n'est pas arrivé. 18:17.350 --> 18:17.690 Merci. 18:25.520 --> 18:26.880 On a changé comme ça. 18:27.480 --> 18:27.960 On va écouter. 18:29.100 --> 18:32.060 « C'était quel pays ou quelle ville ? » 18:32.500 --> 18:33.860 Moi, je suis Nigéria, 18:33.860 --> 18:35.760 et mon nom de ville de l'école 18:35.760 --> 18:36.940 c'était Bini City. 18:38.560 --> 18:40.120 L'école, c'est Bini City. 18:41.240 --> 18:42.560 C'est très bien là-bas, 18:43.100 --> 18:45.300 mais ça passe bien. 18:46.100 --> 18:47.780 Je suis contente 18:47.780 --> 18:49.400 quand j'ai allé à l'école là-bas. 18:50.320 --> 18:52.500 « Comment ça s'est passé à la cantine ? » 18:52.500 --> 18:54.100 Nous, on n'a pas de cantine. 18:55.920 --> 18:57.560 Nous, on n'avait pas de cantine 18:57.560 --> 18:59.720 dans notre école, 19:00.400 --> 19:02.280 mais on peut amener les pique-niques 19:02.280 --> 19:03.900 à l'école. 19:04.040 --> 19:06.180 Parce que nous, on ne reste pas... 19:06.180 --> 19:07.940 On a commencé l'école à 9h, 19:08.000 --> 19:09.160 on est finis à 13h, 19:10.020 --> 19:10.860 ou 14h. 19:10.980 --> 19:12.620 On ne reste pas jusqu'à 19:13.720 --> 19:15.340 16h ou 17h, 19:15.460 --> 19:16.380 comme ici en France. 19:17.740 --> 19:19.820 « C'était quoi ton jeu préféré ? » 19:19.820 --> 19:20.800 C'est Amina. 19:21.440 --> 19:23.700 « C'était quoi Amina, en fait ? » 19:23.700 --> 19:25.280 Oui, Amina, c'est... 19:25.860 --> 19:26.500 À l'école, 19:27.880 --> 19:29.040 les autres enfants, 19:29.460 --> 19:31.480 on est tous ensemble, 19:31.480 --> 19:32.120 on joue, 19:33.740 --> 19:35.020 on tape les mains, 19:35.920 --> 19:36.720 on saute. 19:37.700 --> 19:38.840 Parce que chez nous, 19:38.900 --> 19:40.420 il y a beaucoup de jouets comme ça. 19:41.020 --> 19:41.720 C'est différent. 19:42.900 --> 19:45.200 « C'était quoi ton jeu préféré ? » 19:45.900 --> 19:47.380 Les parties de cache-cache, 19:47.520 --> 19:49.000 on en faisait des géantes dans la cour, 19:49.220 --> 19:50.280 avec toutes les classes réunies. 19:50.640 --> 19:52.400 « Est-ce que quand tu étais toute seule 19:52.400 --> 19:53.060 avec tes amis, 19:53.260 --> 19:57.280 chez toi ou dans un centre social, 19:57.840 --> 20:00.300 tu faisais des cache-cache dans le noir ? » 20:00.680 --> 20:02.280 Oui, dans les 20:02.700 --> 20:03.060 chambres. 20:03.700 --> 20:07.780 « Est-ce que vous avez vécu un pire moment à l'école ? » 20:07.780 --> 20:08.080 Oui, 20:08.400 --> 20:08.920 à l'école. 20:09.680 --> 20:11.220 Moi, je n'écoutais pas mes parents. 20:12.340 --> 20:14.020 Du coup, quand je me disais 20:14.020 --> 20:16.140 « vous habillez, vous mettez vos chaussures, 20:16.320 --> 20:18.340 on y va », un jour, je n'ai pas voulu écouter. 20:18.780 --> 20:20.600 Je me suis dit « ce n'est pas grave, mon papa et ma maman 20:20.600 --> 20:22.280 vont mettre mes chaussures 20:22.280 --> 20:23.460 dans le sac ». 20:23.460 --> 20:25.060 Du coup, je suis partie en chaussures. 20:25.680 --> 20:28.080 Et quand je suis arrivée à l'école, je n'ai pas vu mes chaussures. 20:28.080 --> 20:29.940 Je suis restée toute la journée 20:29.940 --> 20:32.160 avec des chaussures roses, éléphants, 20:32.820 --> 20:33.840 avec des cœurs partout. 20:34.240 --> 20:36.040 Tout le monde s'est moqué de moi et je suis restée 20:36.040 --> 20:37.400 toute la journée comme ça. 20:37.760 --> 20:39.940 Du coup, je n'ai plus jamais oublié mes chaussures 20:39.940 --> 20:40.800 de toute ma vie. 20:42.260 --> 20:44.240 Moi, c'était mon professeur d'histoire. 20:44.640 --> 20:45.680 Quand on papotait, 20:46.300 --> 20:48.280 quand on chuchotait ou quand on faisait des bêtises, 20:48.660 --> 20:49.420 ils nous jetaient des craies. 20:50.020 --> 20:51.520 Du coup, ils visaient les têtes et nous tapaient dans la tête. 20:55.560 --> 20:57.540 « Est-ce que tu as déjà 20:57.540 --> 21:00.820 voyagé avec l'école ? » 21:01.100 --> 21:03.400 Là, j'ai voyagé beaucoup 21:03.400 --> 21:04.700 même avec l'école. 21:05.240 --> 21:07.120 Parce que nous, on voyageait presque tous les ans. 21:10.490 --> 21:12.270 On avait fait plusieurs voyages, 21:12.830 --> 21:13.030 mais 21:13.830 --> 21:16.010 c'est pas juste dans les capitales. 21:16.230 --> 21:17.910 On sortait, on partait 21:17.910 --> 21:18.930 dans les provinces. 21:19.610 --> 21:22.130 Des fois, on peut partir une semaine. 21:23.170 --> 21:24.210 Des fois, on peut 21:24.210 --> 21:25.970 partir pour trois ou quatre jours. 21:26.470 --> 21:27.910 Voilà, c'est pour aller voir 21:27.910 --> 21:29.470 les mouvements 21:30.290 --> 21:32.190 dans les autres provinces. 21:32.350 --> 21:33.590 — Et du coup, je voulais savoir, 21:33.690 --> 21:35.590 c'était quoi que vous racontiez, 21:35.670 --> 21:38.310 votre meilleur souvenir de voyage scolaire ? 21:38.310 --> 21:39.960 — Mon meilleur souvenir de voyage... 21:41.790 --> 21:43.590 En partant, le bombardas 21:43.590 --> 21:45.870 qu'on fait dans le bus, 21:47.270 --> 21:49.070 ça s'arrête pas des fois. 21:51.450 --> 21:52.450 L'animatrice, 21:52.450 --> 21:53.930 elle vient nous engueuler 21:53.930 --> 21:55.690 en disant qu'il faut qu'on s'éteigne maintenant 21:55.690 --> 21:56.910 parce que les autres aussi parlent. 21:57.190 --> 21:59.130 Moi, avec mes amis, on parlait beaucoup. 22:01.050 --> 22:01.510 Voilà, donc, 22:01.650 --> 22:02.750 j'ai eu ce souvenir-là. 22:03.070 --> 22:05.170 Une fois même, ils ont arrêté le bus 22:06.570 --> 22:07.650 pour nous faire descendre 22:07.650 --> 22:09.630 en marche à pied pour qu'on 22:09.630 --> 22:11.430 se calme un peu. Après, on remonte encore 22:11.430 --> 22:11.930 dans le bus. 22:14.210 --> 22:14.530 Ouais. 23:08.550 --> 23:10.130 — J'étais à l'école primaire 23:10.130 --> 23:11.410 à Camps-sur-l'Isle. 23:12.370 --> 23:14.750 C'était une école de 30 élèves, 23:15.110 --> 23:16.870 de la maternelle à la CM2. 23:16.870 --> 23:20.450 — Est-ce que les maîtres 23:20.450 --> 23:23.110 et maîtresses étaient sévères ? 23:23.110 --> 23:23.570 — Oui. 23:23.970 --> 23:26.010 Ils étaient sévères. 23:26.190 --> 23:27.310 Il y avait des punitions. 23:27.950 --> 23:29.350 Il y avait des... 23:30.270 --> 23:31.970 des punitions corporelles. 23:32.650 --> 23:33.090 Ouais. 23:34.630 --> 23:35.950 On allait au coin. 23:36.870 --> 23:37.730 On allait au coin. 23:39.210 --> 23:39.890 On... 23:40.430 --> 23:42.870 On avait aussi un maître qui était très sévère 23:42.870 --> 23:44.450 et qui pouvait nous balancer 23:44.450 --> 23:46.610 les brosses et les craies 23:46.610 --> 23:47.770 sur nous 23:48.270 --> 23:49.850 et qui aussi pouvait 23:49.850 --> 23:51.850 nous mettre tous en rond 23:51.850 --> 23:53.790 et en prendre un au milieu 23:53.790 --> 23:55.930 et nous passer à tabac 23:57.250 --> 23:58.250 dans la cour d'école. 24:00.300 --> 24:02.300 — Est-ce que tu as voyagé avec l'école ? 24:02.300 --> 24:03.700 — Non, jamais. Le seul voyage 24:03.700 --> 24:05.140 qu'on faisait, c'était aller à la piscine. 24:06.260 --> 24:08.340 — Comment s'appelait le maître ou la maîtresse 24:08.340 --> 24:09.880 dont tu te souviens 24:09.880 --> 24:11.020 le plus ? 24:16.260 --> 24:18.180 — Il y avait une maîtresse qui s'appelait Catherine. 24:18.680 --> 24:19.800 Elle était très, très gentille. 24:19.800 --> 24:21.860 C'est la première maîtresse 24:21.860 --> 24:23.700 où on a eu une relation... 24:23.700 --> 24:25.880 où la relation d'autorité 24:25.880 --> 24:27.660 n'était pas flippante, quoi. 24:31.310 --> 24:33.150 — Est-ce que c'est surprenant 24:33.150 --> 24:34.270 de voir les changements 24:34.270 --> 24:36.870 entre l'école d'avant et de maintenant ? 24:38.250 --> 24:40.750 — Oui, il y a une façon différente 24:40.750 --> 24:42.590 de travailler. À l'époque, on nous 24:42.590 --> 24:44.630 demandait beaucoup, beaucoup de savoir 24:44.630 --> 24:46.130 nos leçons par cœur, 24:47.030 --> 24:48.630 enfin, au mot près. 24:49.310 --> 24:50.650 Fallait pas... 24:50.650 --> 24:52.810 Fallait retranscrire exactement la leçon. 24:53.610 --> 24:54.490 Alors maintenant, je pense pas 24:54.490 --> 24:56.410 que ça soit comme ça, en fait, 24:56.510 --> 24:56.750 maintenant. 24:57.210 --> 25:00.430 Si ? Pareil ? 25:00.430 --> 25:01.270 Ouais, voilà. 25:04.470 --> 25:06.350 — Attends, attends. Vas-y, Arthur. 25:06.670 --> 25:07.350 Non, non, Arthur. 25:15.950 --> 25:17.670 Ça y est, t'as bougé. 25:19.350 --> 25:19.750 — Non. 25:19.750 --> 25:19.930 — Non. 25:21.630 --> 25:45.870 — Bien joué ! 25:45.870 --> 25:50.010 — J'ai bougé. 25:51.030 --> 25:51.650 — Non, merci. 25:52.530 --> 25:54.250 — Il joue à la chasse. 25:54.570 --> 25:56.050 À chasser, il joue à chasser. 25:56.710 --> 25:57.950 — Les osselets, ça doit être pas mal 25:57.950 --> 25:59.190 en termes de jeu-jeu. 26:00.030 --> 26:03.010 — Et puis, aussi, avec l'Afrique, 26:03.190 --> 26:04.990 pour le coup, le continent africain, 26:05.050 --> 26:05.670 Nawali. 26:05.670 --> 26:07.830 — La table a bougé, ces deux. 26:08.050 --> 26:08.910 — C'est la table ? 26:08.910 --> 26:10.970 — Il y a la table aussi, mais là, ça bouge. 26:11.170 --> 26:13.150 — C'est ça que tu fais, tes empreintes ? 26:13.150 --> 26:14.570 — J'en ai un qui est quand même pas mal. 26:14.970 --> 26:17.410 — Parce que les mains, elles sont trop mouillées. 26:17.850 --> 26:18.210 C'est pour ça. 26:20.850 --> 26:22.210 Celui-là, je pense. 26:22.410 --> 26:23.710 — Tu veux voir ? On attend le son, là. 26:24.930 --> 26:25.570 Là, c'est l'orange. 26:25.590 --> 26:26.790 Peu importe avec quelle couleur. 26:27.030 --> 26:29.350 — Au revoir. Ah, c'est bon, c'est bon, c'est bon. 26:30.270 --> 26:31.450 J'ai gagné, j'ai pris tout. 26:31.570 --> 26:33.430 — C'est moi la dernière, hein. C'est facile. 26:33.430 --> 26:34.190 — C'est quand même compliqué. 26:34.490 --> 26:35.290 — Non, mais j'ai gagné.